身为北大校长，感受到“春风得意马蹄疾”之余，许校长也有了极大的忧虑，他忧虑什么呢？原来是许校长曾豪言壮语过，表示要将北大办成世界一流的大学，而现在最忧虑的就是没有一流的教师队伍。因为，这几年大家都在传着这样的流行语——一流人才到国外，二流人才到外企，三流人才到高校。堂堂北大，假若是一些三流人才去当老师，那又怎么可能培养出一流的人才来？培养不出一流的人才，又怎敢说是一流的大学？

    平实说来，许校长的忧虑是有道理的，是不是三流人才到了高校，我不太清楚，但我清楚的一点是，现在教育部门的确对自身的人才建设重视不够。以我个人的感受而言，以中学为例，许多教师并非是什么人才，大多是复习多年，好点考上了一所师范学校，然而毕业分配到学校里教书。他自己就没有志向没有灵性没有学问没有思想，怎么可能教导学生有思想有志向有灵性有学问呢？

    高校里的老师，也好不到哪儿去，像五四时期的北大与清华，有陈独秀、胡适、鲁迅、周作人、刘半农、钱玄同、王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任这样的大师级人物，现在有吗？我没听说。所以，许校长该忧虑。

    然而，话又说回来，你北大要想成为名校，不仅仅取决于教师，我看首先取决于一种制度，在能保证高校自主办学的制度下，高校才可以有大的发展空间，否则如文革那时，上面要你写大批判文章，你就必须充当打手，那又怎么办一流的大学？当年蔡元培先生在北大当校长时，对北洋政府的一些指令，可以置之不理，而现在谁有胆量敢对抗政府？这是其一；

    其二，一流的教师固然重要，但一流的校长更为重要。前面所说的蔡元培是北大的校长，他绝对是一流的校长，不但在当时的中国算是一流，在同一时期的世界各国校长中，也属一流。没有一流的校长，怎么能有一流的教师？一流的教师应当是一流的校长发现、发掘、招聘、引导而来的，而且有一流的校长在校，一些一流的人才往往就心往之。

         许校长算不算一流校长？我不知道。