日本留学的时候，学弟学妹们经常问我：“日语不太好，能不能直接进教育系？”“非名校背景去横浜国立大学教育学部有戏吗？”其实，横浜国立大学的教育学部有它独特的魅力和硬实力，今天学长来给你聊聊，这所大学的教育学部到底怎么样，适合哪些留学生，怎么才能避开留学路上的“坑”。
1. 想教书育人？这里的教育理念有点不一样
横浜国立大学教育学部成立于1949年，至今已有很深厚的历史底蕴。它秉持的教育理念是“尊重每个人”的精神，绝不是简单灌输知识，而是培养能够解决教育现场实际问题的专业人才。简单说，就是要你不仅知道怎么教，还得懂得怎么根据每个孩子的需求灵活调整，更重要的是具备创新思维，去推动教育的未来。学长当时认识的一个同学，就是被这里强调“理论和实践结合”的教学方式深深吸引，觉得自己能学以致用，非常靠谱。
具体培养的能力包括：教育实践力（真刀真枪地带着学生上课、做项目），科学思考力（用心理学、社会学理论剖析现象），还有领导力和社会贡献意识（不只当个老师，还能带动环境变好）。这里小班授课多，配合老师一对一指导，让你不会跟不上节奏，感觉培养很细致实用。
2. 想考教育学部？这几个学科你得先了解清楚
不知道从哪里下手？其实教育学部内部划分还蛮细的，不同专业方向适合不同兴趣和目标的人。它主要有四个学科：
- 教育学科：涉及学校教育、社会教育、特支教育三条线路，想做小学、中学教师，或是社会教育推广的小伙伴，看这里！特别支援课程还专门针对障碍学生和多文化背景的孩子设计，想做特别支援老师，这门槛和专业性都很硬核。
- 教科教育学科：各种具体学科的教师培养基地，语文、数学、理科、音乐、美术等等九个方向都有。爱某门学科想深造同时拿教资证，这里准备得很充分。
- 教育心理学科：对心理学感兴趣的朋友，这里教你怎么做学校心理咨询员，能帮学习有困难的学生，社会上需求蛮大的。
- 临床教育実践学科：偏重解决教育中突发或复杂问题，比如学级崩坏、登校拒否等，喜欢实际问题解决的，就适合这里。
学长一个朋友在这里学教科教育出身，靠着学校安排名师带来的实习和面试辅导，最后进入了神奈川县的公立高中工作，体验不错。
3. 教育研究这块，小学校墙外学问大
不过，别以为教育学部只有教学，这里的老师和研究生拍马赶着搞课题。研究领域挺丰富，从如何用ICT（信息通信技术）让课堂更有效，到特殊教育的包容性措施，以及青少年心理健康，还有国际教育比较，甚至社区教育和企业培训也在里面。举个例子，学校里流行的“主动学习”模式，这里的老师们也在开发配套的教研材料，保证教学新颖且实用。
学长参加过他们的公开讲座，能感受到这所学部对于实际教学改革的执着，不是闭门造车，而是紧贴时代和学生需求。
4. 理论只是开头，实践才是王道
说得再好，也要下场实战。横浜国立大学教育学部重视实习，这点很重要。三、四年级同学有机会去横滨及神奈川地区的公私立学校、特支学校“接地气”。提前体验教学现场，交流沟通、课堂管理样样练。另外，社会教育方向的学生还能直接参与社区博物馆和公民馆的活动，策划多代交流和文化推广项目，感受社会教育的魅力。还有一个酷点是有教育支援志愿团体，支持学生去帮学困孩子补课，协助多元文化家庭的小朋友学日语，或者教老年人用智能手机。
我曾见一届学生做的项目，是针对某学区的学生登校拒否问题，团队从调研到提出多元解决方案，连地方教育局都给予肯定，这种经历绝对让你简历亮眼。
5. 干货！毕业后路在哪儿？
学部毕业生多数选择走教职路线，覆盖小学到高中各类学校，特别支援教师也需求稳定。横滨和神奈川本地就业率较高，毕业生不少在地头当骨干老师。除了教职外，社会教育、公共博物馆、图书馆、生涯学习中心还有企业培训部门也都是毕业生选择。教育心理专业的朋友多进学校心理咨询或教育顾问相关职位。可以看出，专业度高，社会认可度很高，就业面相当多元。
学长有次参加校友聚会，听他们分享就业故事，发现不仅教学岗位还挺多元化，也给了不少实习期间沟通技能强化的机会，报酬和职业满意度都不错。
提个醒，想走这条路的学弟学妹，日语水平是门槛，教员资格考试也有不少“坑”，但只要肯踩实基础、积极参加实习，横浜国立大学的资源可以帮你大大降低风险。
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留学路上难免有迷茫，不过别忘了，你不是孤军奋战，多问问学长和学姐，总有人可以帮你把方向定好。踏出去那一步，才能真正感受到日本教育的深度和广度。努力着，别怕慢，咱们一起走！
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