对很多准备去日本留学的学弟学妹来说，东京大学这个名字听起来特别厉害，但教育学研究科的具体情况可能比较模糊。不少人会问：东京大学教育学研究科到底学什么？研究领域宽泛吗？读研选择专攻、研究方向到底怎么选？作为“留学学长”，我帮大家捋一捋东京大学教育学研究科的门道，也分享点实用参考，给你支支招。
东京大学教育学研究科主要聚焦于“人和教育的关系”这个大主题，围绕教育的社会结构、心身发展与教育实践进行深入研究。正因为涉及面广，所以其下设了两个专攻：综合教育科学专攻和学校教育高度化专攻，面向硕士和博士阶段。
1. 各个专攻啥区别？适合谁？
综合教育科学专攻强调培养具备深厚研究能力的教育学研究者以及教育领域的高级专家。它包含7个细分方向，涉及理论和实际，内容包括基础教育学、比较教育社会学、生涯学习政策、大学管理及教育心理学等。它比较适合想系统研究教育本质、制度、心理及社会层面关系的同学。
学校教育高度化专攻则更偏实操和政策层面，针对学校教育的提升做研究，并培养可胜任教育行政和管理工作的专业人才。专攻下设有教师发展、教育内容开发及学校发展政策三条路线。如果你未来想做教师培训、课程开发或进教育行政，选这个更合适。
2. 每个研究方向有什么“门道”？
比如综合教育科学内的“基础教育学”，它就着力于教育理念、历史和实际的深入解读，探讨“教育到底是什么”的根本问题。对教育哲学、教育史感兴趣的学弟学妹可以重点关注这个。
“比较教育社会学”则是从社会学角度看教育的组织结构、高等教育制度以及教育与社会的交互，甚至涉及文化人类学和经济学，适合喜欢跨学科研究的同学。
“教育心理学”则囊括发展心理学、学习动机、认知科学等领域，是给想探索学习与心理机制的学生准备的“宝藏”方向。
对于学校教育高度化专攻的“教职开发”来说，研究重点在于提升教师专业能力，做各种课程、教学法的开发。而“教育内容开发”则聚焦于学科教学内容的实际创新和深化，包括科学、数学、语言、艺术等；这两条路非常适合扎根教学一线的同学。
“学校开发政策”方向特别适合有志于教育行政、教育管理或学校政策研究的同学，强调制度改进和政策设计。
3. 制度细节和“副专攻”怎么回事？
东京大学还很贴心地开设了副专攻制度，你可以在不脱离自己原本研究科的情况下，选修学校教育高度化专攻的课程，增强跨领域能力。比如你本科或初修专业在其他领域，想稍微增加教育行政或者教学开发的专业素养，这个副专攻机制非常实用。
综上，不同研究方向下的课程和研究内容丰富多样，对学术深耕和实践应用都给予了很好的支持。你是不是也开始琢磨，自己更适合哪条路？
东京大学的教育学研究科不只是理论深奥的象牙塔，很多课程都附带实际操作和政策研究，尤其适合想要学以致用的同学。
留学学长小贴士：选择哪个方向，建议多参考招生官网的具体课程介绍，了解哪条路更符合自己未来规划。身边不少学弟学妹一开始选专业没弄明白，结果学着学着发现兴趣点不同，调整起来麻烦。
想更实际一点了解学校和专攻氛围，可以看各种研究室的网站内容，甚至联系在读学生了解第一手经验。别忘了，东京大学虽然名气大，竞争也激烈，提前做好计划，语言和专业准备都要到位。
还有一点很重要，很多同学担心没有背景怎么办，日语零基础还能入手吗？答案是，只要愿意花时间学，东京大学的研究科对语言和学术能力都有一定水平要求，但有专门的语言支持和预备课程辅助，别急，像我一个同学就是从零开始磨出来的。
如果你对申请流程、专业选择或是不是走语言学校这条路有疑问，建议找正规靠谱的留学中介，比如[蔚蓝留学]，他们的规划还是挺详细，也能帮你避坑。自己多问、多看、多比较，能更清晰地掌握自己的留学节奏。
走进东京大学的教育学研究科，是条需要认清自己兴趣和未来定位的路。别怕慢，只怕走错方向。学长在这里，迷茫时多聊聊，帮你理清思路。
