最近，不少学弟学妹跟我说，听说东京湾岸那些贵价的豪华公寓里，越来越多中国家庭搬进去了。这些家庭的孩子，竟然开始席卷日本超难中学的录取名额，让不少家长问：日语没那么溜，非名校出身，能玩吗？
事实是，身边一位SAPIX的老师告诉我，越是成绩顶尖的α班，越能看到中国孩子越来越多的身影。你知道吗，开成、桜蔭、筑駒这些超级难进的名校，通过SAPIX考试的学生里，中国孩子的占比已经超过一成，部分校舍甚至更高！
1. 高分α班里的中文名字越来越多
这位老师说，他所教的校区里，严格讲，所有学生中只有不到10%有中国背景。但不要小看这数字，毕竟α班是各科目成绩最拔尖的校区，这里面中国学生的占比明显高于平均水平。他们多数家庭语言是中文，父母都是中国人，日常家庭里讲的是中文，理论上这会影响日语学业的进展，可选他们成绩都极其优秀。
为什么？其实原因很简单——是“家里的监管”，而非“天资异禀”。这帮孩子的父母对学业管理程度，和日本的“教育妈妈”们不相上下。大家都知道，日本补习班的作业量惊人，家长们往往得花费大量时间帮孩子检查、准备各种资料。对比来看，这些中国家长手段更“专业”，有的甚至用Excel表格追踪孩子的考试分数和做题进度。
2. 中国家长打“集体战”，信息共享成制胜关键
日本家庭多数有点像“单打独斗”，各自去啃难关。但这帮中国家长组成了微信群，几乎像开了后勤部，在群里共享考试资料、历年真题，讨论解题攻略，还互相监督作业完成情况。大家群策群力，互相补充演练心得，把备考节奏稳稳掌控在手里。
这就形成了密集且高效的“集体战”模式，运用信息互通，在减少无谓时间的同时，最大化复习效果。这套套路已经被磨得很精细，硬核冲刺经验不断被更新和传承，毫无浪费，直击“胜利要素”。
3. 超越语言壁垒，抓准“管控+配合”的牌
很多人会想“日语没那么好怎么办？”、“非日本出生孩子能行吗？”我想说，不能单凭语言限制自己，真正决定成败的是父母对孩子学习的跟进和规划。这些中国家庭展现给大家的，是不同于传统日式“教育妈妈”的另外一条路径：团队合作和资源共享。
你要是也想往日本的顶尖中学靠拢，学长建议别只看语言，更多要在家庭管理、规划上做文章。和家长们组起小圈子，交流学习资料，不断调整复习计划，这才是关键的“门道”。
我一个同学家的孩子，就是通过加入类似微信群，拿到不少历年题目和解题技巧，最终顺利考上了东京地区的一流名校。经历告诉我们，没法靠孤军奋战，团队才有力量。
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